Target Audience
Estudantes do Ensino Superior a partir dos 18 anos
Language
Portuguese
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Este jogo deverá servir para fazer os jogadores testarem os seus conhecimentos sobre Representações Sociais e Estereótipos nos Media
Devem ser explorados os seguintes subtemas e respetivos objetivos
Construção e Representação Social (objetivo: Contar uma história ou a relatar um acontecimento sob diferentes pontos de vista.)
Media e Representação Social (objetivo: Compreender que a atividade dos media envolve escolher assuntos e modos de os apresentar.)
Estereótipos nos Media (objetivo: Perceber como os media (notícias, novelas, publicidade, séries, cinema, etc) podem veicular ideias feitas sobre pessoas e grupos (estereótipos) levando à criação de preconceitos e julgamentos superficiais.)
Realidade e Recorte da Realidade (objetivo: Compreender que os media não são um espelho da realidade, pois escolhem assuntos,
ângulos e abordagens.)
Silêncios no discurso mediático (objetivo: Perceber que nos media devemos ter em conta "o que é dito" e também "o que não é dito".)
Ideologia e Representações Sociais (objetivo: Explicar como os textos mediáticos veiculam conceções do mundo e comunicam valores político-ideológicos, económicos e sociais.)
Contexto e utilização (Criação de jogo para utilização em aula de 60m, para alunos do Ensino Superior dos Cursos de Comunicação.)
Bibliografia ou referências a utilizar:
REFERENCIAL DE EDUCAÇÃO PARA OS MEDIA
https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Noticias_documentos/referencial-epm-versaoatualizada-dez2023_11dez.pdf
Livro Educação para os Media em prática
https://milobs.pt/wp-content/uploads/2024/01/Educa%C3%A7%C3%A3o-para-os-Media-em-Pr%C3%A1tica.pdf
Legislação: Aprovação do Plano Nacional de Literacia Mediática para o período 2025 a 2029.
https://files.diariodarepublica.pt/1s/2025/03/05400/0010000115.pdf
Documento Estratégia nacional de educação para a cidadania
https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Projetos_Curriculares/Aprendizagens_Essenciais/estrategia_cidadania_original.pdf
