Público Alvo
Alunos dos 15 aos 17 anos
Língua
Português
Conteúdos a abordar
Este jogo deverá servir para fazer os jogadores testarem os seus conhecimentos sobre literacia mediática com foco na temática Liberdade e ética.
Devem ser explorados os seguintes subtemas e respetivos objetivos
Liberdade de expressão e direito à informação (objetivo: Entender a importância da liberdade de expressão e compreender o significado do direito à informação.)
Pesquisa e validação de informação (objetivo: Compreender a lógica de funcionamento dos motores de busca (e dos seus algoritmos) e as formas de verificação e de validação da informação.)
Direitos de autor e plágio (objetivo: Conhecer os direitos de autor, entender
porque devem ser respeitados e identificar o plágio como um crime de roubo.)
Segurança e proteção de dados (objetivo: Entender a importância dos dados
pessoais e da sua proteção, ter noção da pegada digital e compreender por que
importa respeitar o direito à privacidade.)
Contexto e utilização (Criação de jogo para utilização em aula de 60m, para alunos do 10.º ano, 11.º ano, 12.º ano.
Especificidades para prova de debates "existir uma palavra-chave do contexto que não pode ser dita")
Bibliografia ou referências a utilizar:
REFERENCIAL DE EDUCAÇÃO PARA OS MEDIA
https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Noticias_documentos/referencial-epm-versaoatualizada-dez2023_11dez.pdf
Livro Educação para os Media em prática
https://milobs.pt/wp-content/uploads/2024/01/Educa%C3%A7%C3%A3o-para-os-Media-em-Pr%C3%A1tica.pdf
Legislação: Aprovação do Plano Nacional de Literacia Mediática para o período 2025 a 2029.
https://files.diariodarepublica.pt/1s/2025/03/05400/0010000115.pdf
Documento Estratégia nacional de educação para a cidadania
https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Projetos_Curriculares/Aprendizagens_Essenciais/estrategia_cidadania_original.pdf
Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória
https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Curriculo/Projeto_Autonomia_e_Flexibilidade/perfil_dos_alunos.pdf
